为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》关于“要把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。”的有关要求，日前，四川省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》（以下简称《方案》），文件明确将艺术类科目纳入中考。2月11日，四川省教育厅官方公众号发布政策解读并解答家长疑问。《方案》明确实施对象为2022年秋季入学的初中一年级新生开始。

《方案》明确，考试内容依据国家颁布实施的课程标准确定，成绩主要由艺术素质测评和技能测试成绩组成。测试方式由过程性评价和结果性评价相结合。技能测试根据学校艺术教育特色确定，兼顾多元化、普及性等要求。具体考试范围、办法由各市（州）教育行政部门负责制定并组织实施。考试内容主要围绕艺术课程核心素养进行，坚决反对死记硬背，坚决反对填鸭式培养和机械式记忆。

其实，除四川省外，截至目前全国已经有8个省份全面推行艺术类科目进中考，包括江苏、湖南、云南、河南、辽宁、山东、新疆以及新疆生产建设兵团。同时，还有山西、内蒙古、吉林等6省份的8个地市已经开始艺术类科目中考，并陆续推出中考改革政策。

2021年5月6日，教育部在成都举行了新闻发布会。发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，将全面实施中小学生艺术素质测评制度，下一步教育部要把美育中考的工作做得更加扎实，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。

由此可见，全面实施中小学生艺术素质测评制度已近在眼前，全面实行美育中考已成定局。

教育部体育卫生与艺术教育司司长

王登峰发言视频

然而，据不少已经先期试点的地区反映，由于我国之前的教育体系向来重视学科类教育，短时间内全面实施中小学生艺术素质测评还面临着美育师资配备不足，艺术专项经费投入不足，缺乏完善、专业、有效的测评标准和体系等问题。

为了响应中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》 和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》 及《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2014]1号）、《中小学生艺术素质测评办法》（教体艺〔2015〕 5 号） 等文件精神，中华儿童文化艺术促进会组织各个艺术门类和领域内的权威学者和专家，组织制定了少儿声乐、舞蹈、器乐、语言、美术书法等30多个艺术门类的青少年艺术素质测评团体标准，并在报国家标准化管理委员会全国团体标准信息平台进行了报备公示后，于2021年年初，率先在协会部分会员单位内部开始了青少年儿童艺术素质培训测评标准化工作的试点。

经过近一年的试点摸索，中华儿童文化艺术促进会对艺术测评的有关标准制定、网站建设、信息采集整理等相关工作逐步完善，建立了完善的青少年艺术素质测评体系。这些成熟的标准和体系，对于协助各省市落实国家的相关要求，科学、高效地开展实施中小学生艺术素质测评，将具有极大的推动和促进作用。

为助力国家美育事业发展，中华儿童文化艺术促进会决定，扩大艺术素质培训标准化工作的范围，凡协会条件成熟的团体会员单位都可自愿报名参加。

若有志投身于美育事业，为提升我国青少年艺术素养做出更多贡献，可联系协会秘书处获取详情。

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